Soaring Heights es un colegio de infantil a 8.º curso situado en Erie, Colorado. Nos encontramos en un edificio de última generación que cuenta con aulas acogedoras y con luz natural, dos espacios de creación, una amplia biblioteca, laboratorios de ciencias, cuatro salas de música, dos gimnasios, una pista de atletismo y un campo de béisbol.
Somos un colegio STEM, con especial énfasis en la neurociencia, donde los alumnos disponen a diario de un «tiempo de innovación». Soaring Heights PK-8 compromete a atender las necesidades integrales del niño, animando a cada alumno a desarrollar su potencial único, tanto en el ámbito académico como en el social.
Misión
Soaring Heights PK-8 compromete a atender las necesidades integrales del niño, animando a cada alumno a alcanzar su potencial único tanto en el ámbito académico como en el social. Capacitaremos a los alumnos para que alcancen el crecimiento académico, les inspiraremos para que se conviertan en ciudadanos comprometidos y preparados para contribuir a nuestro mundo, y les prepararemos para poner en práctica los valores fundamentales del colegio: responsabilidad, integridad y servicio.
Visión
Creemos que es fundamental preparar a los alumnos para que tengan éxito en un mundo en rápida evolución y en una economía internacional altamente competitiva. Más allá de participar en un plan de estudios riguroso, los alumnos deben adquirir la capacidad de pensar de forma lógica y crítica, comunicarse con eficacia, dar y recibir comentarios constructivos, y mostrar empatía hacia los demás. Creemos que los alumnos, los profesores y los padres son todos esenciales para el proceso de aprendizaje y son responsables del mismo.
Valores fundamentales:
Responsabilidad(asumir la responsabilidad de las decisiones, disciplina, gestión del tiempo, seguridad)
Integridad(honestidad, carácter, compromiso, esfuerzo)
Servicio(ciudadanía, comunidad, liderazgo, amabilidad)
Excelencia(independencia, autonomía, confianza en sí mismo, logros)
¿Cuáles son las ventajas del modelo PK-8?
Aunque el modelo PK-8 ofrece numerosas ventajas, sus cuatro puntos fuertes principales son:
- Aceleración curricular: Nuestro modelo de PK-8 ofrece la oportunidad de satisfacer las necesidades de avance académico de los alumnos, ya sea en nuestro centro o simplemente pasando al preparatoria de al lado. Por ejemplo, un alumno de 5.º de primaria podría cursar una asignatura de matemáticas de 7.º de primaria, o un alumno de 8.º de primaria podría cursar Álgebra II en el preparatoria.
- Amplia oferta educativa: Al formar parte de un gran distrito y beneficiarse de las economías de escala, Soaring Heights ofrece el mismo tipo de asignaturas troncales, optativas (banda, coro, orquesta) y programas de enriquecimiento (robótica, programación, etc.) que una secundaria tradicional. Por lo tanto, los alumnos pueden disfrutar de las ventajas de un centro pequeño sin renunciar a la variedad de la oferta educativa.
- Transiciones más fluidas: Los secundaria pueden resultar estresantes para los alumnos y sus familias, ya que los jóvenes se enfrentan a los cambios físicos y emocionales propios de la adolescencia. Parte de este estrés y ansiedad se debe al cambio de entorno físico primaria a secundaria de secundaria preparatoria. En un centro de PK-8, se minimiza el impacto de una cultura escolar completamente nueva, así como de nuevos profesores y alumnos, ya que todas estas variables se mantienen constantes. La colaboración entre profesores para apoyar a los alumnos será tan sencilla como cruzar el pasillo. La proximidad a Erie High permite obtener beneficios similares de 8.º a 9.º curso.
Equipo directivo del colegio
Centro Educativo Distinguido de Apple
We’re pleased to be recognized as an Apple Distinguished School for 2025-2026 for inspiring, imagining, and impacting teaching and learning school wide through
continuous innovation.
Nuestra historia
At Soaring Heights PK-8, we empower students to understand how they learn through a neuroscience-based framework that builds strong habits, resilience, and self-awareness. This foundation is paired with daily Innovation time, makerspace learning, and project-based experiences where students design, create, and apply their thinking in meaningful ways. Through the use of technology, students take ownership of their learning—creating, collaborating, and sharing through videos, design projects, robotics, and multimedia production. Our approach fosters creativity, accessibility, and student voice, ensuring every learner can fully engage while developing critical thinking and problem-solving skills.
Inspira
At Soaring Heights, we inspire students to lead, learn, and thrive by grounding our work in a clear vision: preparing young people for a rapidly changing world. Through a STEM- and neuroscience-rich approach, students learn how their brains work, empowering them to think critically, communicate effectively, and collaborate with empathy. Daily Innovation time allows students to pursue their interests through design thinking, fostering creativity, ownership, and leadership. Our intentional alignment of vision, teaching, and learning builds a community where students confidently explore ideas, solve meaningful problems, and take an active role in shaping their future.
Imagina
At Soaring Heights, students and staff are empowered to imagine new possibilities through a culture that values agency, collaboration, and creativity. Our 1:1 iPad environment enables learners to explore ideas through digital creation, real-time collaboration, scientific data collection, AI-supported coaching, simulations, robotics, and daily multimedia production. These tools amplify student voice and allow them to design solutions, test prototypes, and iterate using the design thinking process. Grounded in STEM and neuroscience, our learning culture encourages curiosity and innovation, inspiring students to envision and create meaningful contributions within and beyond our school community.
Impacto
Soaring Heights empowers every learner through a universal design approach that ensures full participation and equitable access. Students use iPad accessibility features—such as speech-to-text, visual supports, alternative formats for demonstrating learning, and tools that enhance communication for nonverbal students—to personalize their learning. Through interdisciplinary STEM and neuroscience-based instruction, students engage in design thinking challenges that address real-world issues connected to our themes of oceans, land, and space. Our inclusive practices, high expectations, and culture of innovation positively impact our school community and prepare students to contribute meaningfully to the wider world.
